APRENDER A APRENDER

El deseo de aprender debe nacer de uno mismo para que a pesar de los fracasos iniciales se luche por conseguirlo. La motivación es el motor, la clave de toda actividad y por eso el aprendiz lucha. Debemos plantear las actividades de manera que los alumnos se vean implicados y para ellos suponga un reto. Una vez hayan aprendido a aprender, es decir, que con constancia, paciencia, fe y una pizca de talento son capaces de llevar a cabo toda tarea luego debemos mostrarle que el instinto (que es la segunda tarea que acomete el niño de la grabación) es también muy importante. Cuando ya dominamos un trabajo porque lo hemos asimilado y nuestro cuerpo y nuestra mente lo mecanizan podemos pasar a otras tareas más complejas donde los elementos nos parecerá que se ponen a nuestro servicio. Como ejemplo el vídeo muestra que la arcilla obedece al aprendiz con la condición que los gestos y la actitud sean las adecuadas.